Marcus

Speedreading ist eine Mode, aber wirkt!

Speedreading ist in Wahrheit gar kein Speedreading Bei der Begrifflichkeit um das, was es eigentlich geht, ist Speedreading nur ein Aufhänger! In Wahrheit ist Speedreading einfach eine Entwicklung der Lesefähigkeit oder besser gesagt, eine Weiterentwicklung. Die Mode, den „Hype“, möchte ich daher gar nicht mitmachen und Speedreading als noch schneller, höher und weiter deklarieren. Der Begriff...

Marcus

Sind es wirklich immer die Gene? Wie Anlage und Umwelt die Persönlichkeit bilden

Von der Beschreibung von Persönlichkeit und Charakter zur Ergründung In den Beiträgen zu Persönlichkeit startete ich bei der Alltagsmeinung zu Charakter und Persönlichkeit. Dort brachte ich die nomothetische und idiografische Sichtweise mit ein und stellte Dimensionen der Persönlichkeit vor. Mit der Unterscheidung von Alltag und Studium zeigte ich dann deutlich, dass Menschenkenntnis nur ein geringer...

Marcus

Biologie, um eine Grundlage für Psychologie zu bekommen

Zellen allgemein und das Neuron im Besonderen Menschen bestehen aus Zellen, immer und überall. Eine Zelle teilt sich, zwei Zellen teilen sich und so wächst ein Zellhaufen heran, der sich dann weiter unterteilt, in Knochen, Organe, Haut, Kopf, Arme und in die ganzen Bestandteile, aus denen wir eben bestehen. Wir haben ein Kreislaufsystem mit Blutbahnen, den Venen, die sich durch den Körper ziehen. Auch...

Marcus

Ohne die Biologie kommt die Psychologie nicht aus

Psychosomatik, das Zusammenspiel von Biologie und Psychologie Eine eigene Perspektive beschäftigt sich in der Psychologie mit dem Einfluss von biologischen Gegebenheiten auf uns Menschen. Themen wie Evolution, Entwicklung oder Genetik und Veranlagung lassen sich kaum ohne die physischen Gegebenheiten betrachten. Anfang des 20. Jahrhunderts gab es noch eine Spaltung der verschiedenen Bereiche, doch bald...

Marcus

Kognition – der systematische Hintergrund beim Lernen

Vom Verhalten in den Kopf Bei dem Beitrag über Konditionierung und Behaviorismus stand im Vordergrund, wie Lernen mit dem Blick auf das Verhalten aussieht und wie dies untersucht werden kann. Eine andere Methode, etwas über Lernen zu erfahren, ist der Blick in den Kopf. Vom Behaviorismus auf die Kognition gesehen, stellt sich die Frage, was im Kopf der Maus während der Konditionierung passiert, welche...